【摘 要】
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对杭州市12所中小学的675名学生和80余所中小学的290名校保健医生和体育教师有关意外伤害事故的急救知识和能力调查。结果发现中小学生对伤害防范的知识、方法和能力较为贫乏，中小学保健医生和体育教师的急救常识和能力有较大的差异，可能会导致同一类型的伤害事故有不同的急救结果。应在政府统一领导下、教育和卫生部门主管、学校和社区多方协作，建立健全学校突发事件的预警机制和安全救护体系，充分发挥各方力量和社会
【机 构】
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杭州师范大学体育健康学院,杭州310036
【出 处】
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中华预防医学会第三届学术年会暨中华预防医学会科学技术奖颁奖大会、世界公共卫生联盟第一届西太区公共卫生大会、全球华人公共卫
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对杭州市12所中小学的675名学生和80余所中小学的290名校保健医生和体育教师有关意外伤害事故的急救知识和能力调查。结果发现中小学生对伤害防范的知识、方法和能力较为贫乏，中小学保健医生和体育教师的急救常识和能力有较大的差异，可能会导致同一类型的伤害事故有不同的急救结果。应在政府统一领导下、教育和卫生部门主管、学校和社区多方协作，建立健全学校突发事件的预警机制和安全救护体系，充分发挥各方力量和社会资源进行预防与抢救的网络体系，强化预防为主的意识和措施，减少突发事件对学生造成的危害。
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