【摘 要】
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移动学习(M-learning)作为一种新兴的教学方式在我国受到了广泛的关注,本文从基于情境学习理论的成人教育开始论述,谈到了M-learning的教学特点,M-learning在成人教育中的可
【机 构】
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四川师范大学终身教育与学习研究中心;
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移动学习(M-learning)作为一种新兴的教学方式在我国受到了广泛的关注,本文从基于情境学习理论的成人教育开始论述,谈到了M-learning的教学特点,M-learning在成人教育中的可行性,M-learning为情景学习在成人教育中的展开提供更科学更现实的实践土壤与技术支持,以及我国现行M-learning尚需克服的问题。对M-learning在基于情景学习理论的成人教育中的发展进行了深入的研究。
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