本文以面向行业产业的机械装备先进制造河南省协同创新中心为例,探析基于协同创新中心构建由"点"到"面"的产学研合作机制，其是在科技创新、人才培养、成果转化等方面深层次合作的基础上逐步建立起来的，在此过程中，产学研不再集中于某一“点”，而是依托某个学科、院系或专业，在横向科研合作、建立实习基地、人才培养、学生就业等方面开展更深层次的合作，形成产学研合作中的“线”;通过构建产学研协同创新机制，把产学研合作中的“线”编织成多单位、多学科协同创新的“面”。，依托协同创新中心建立协同高效的产学研组织管理机制，促进产学研融合发展，构建长期、稳定的产学研合作机制，实践表明，通过与企业、科研院所在人才培养、科研团队、资源共享等方面的协同，增强了学校在产学研合作中的创造力、贡献力和影响力，提升了学校服务企业和行业地方经济社会发展的能力，实现了产学研的深度结合和多方共赢。