【摘 要】
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负面指导经历是指导师或徒弟对另一方的个体特征、师徒间发生特定事件以及特定的师徒互动方式的消极感知,它有可能对个体和组织的发展带来负面影响,但目前学术界对该领域仍缺乏必要的关注.本文在梳理和总结负面指导经历的来源、概念、测量及其前因后果的基础上构建了负面指导经历的关系网模型,并提出了促进组织中负面指导经历研究发展的四个方面,为深化和完善对其负面影响及以影响因素的理论认识指明了方向.
【机 构】
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广东财经大学,广东广州510320
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负面指导经历是指导师或徒弟对另一方的个体特征、师徒间发生特定事件以及特定的师徒互动方式的消极感知,它有可能对个体和组织的发展带来负面影响,但目前学术界对该领域仍缺乏必要的关注.本文在梳理和总结负面指导经历的来源、概念、测量及其前因后果的基础上构建了负面指导经历的关系网模型,并提出了促进组织中负面指导经历研究发展的四个方面,为深化和完善对其负面影响及以影响因素的理论认识指明了方向.
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