【摘 要】
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在小学数学学科的教学过程中,由于数学的抽象性较强,学生在实际学习阶段难免会遇到各种问题。整体教学过程的趣味性较 差,学生难以理解,在逐渐发展的过程中就会产生一定的不
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在小学数学学科的教学过程中,由于数学的抽象性较强,学生在实际学习阶段难免会遇到各种问题。整体教学过程的趣味性较 差,学生难以理解,在逐渐发展的过程中就会产生一定的不良心理状况。为了能够加强学生对数学知识的理解与运用分析,结合生活实际对 学生进行有效性教学,重点探究数学知识与生活实际之间的关联性,以此来促进学生综合素质能力的提升与全面发展。本文主要结合生活情 境在小学数学教学中的重要作用进行简要分析,在此基础上针对性地提出相应的解决措施,以期待通过本文的研究能够为我国小学教育事业 的未来发展奠定坚实的基础。
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