【摘 要】
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在小学阶段,是学生基本核心素养以及道德思想形成的重要阶段,主要是在小学阶段培养学生核心素养下道德法治观念,可以让学生及早地树立正确的人生观、价值观和世界观,能够有利于推动整个社会快速发展。当前,随着社会发展的需求,培养学生核心素养下的道德与法治观念正在不断地改革和创新,就是要在小学阶段道德与法治教学中,不断地创新教学内容,形成全新高效的小学道德与法治教学课堂。基于此,本文针对当前核心素养下的小学道
【出 处】
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中小幼教师新时期第四届“教育教学与创新研究”论坛论文集（三）
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在小学阶段,是学生基本核心素养以及道德思想形成的重要阶段,主要是在小学阶段培养学生核心素养下道德法治观念,可以让学生及早地树立正确的人生观、价值观和世界观,能够有利于推动整个社会快速发展。当前,随着社会发展的需求,培养学生核心素养下的道德与法治观念正在不断地改革和创新,就是要在小学阶段道德与法治教学中,不断地创新教学内容,形成全新高效的小学道德与法治教学课堂。基于此,本文针对当前核心素养下的小学道德与法治新课堂建设的意义,以及如何在核心素养下更好地构建新课堂进行分析。
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