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随着高校校园无线网全覆盖和智能手机的普及使用，为学生创造平等、开放、时时可学、处处可学的教育教学资源，成为当今互联网+时代的重要课题。以“织物组织分析与设计”课程为例，介绍了基于互联网+时代移动教学模式构建三部分：课前教学资源推送，课堂中教学场景的设计，课后学习成果的实时反馈。
基于互联网+时代“织物组织分析与设计”课程教学改革
【摘 要】
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随着高校校园无线网全覆盖和智能手机的普及使用，为学生创造平等、开放、时时可学、处处可学的教育教学资源，成为当今互联网+时代的重要课题。以“织物组织分析与设计”课
【机 构】
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浙江纺织服装职业技术学院,浙江宁波315211
【出 处】
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第三届全国纺织品与创意设计教学研讨会
【发表日期】
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2019年11期
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