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重新审视“工科物理教学”的地位和作用：分析了两种基本的教改思路：通过提高教学效率来解决”少米之炊”问题是现实有效的。
工科《大学物理》教学改革迫待解决“少米之炊”的问题
【摘 要】
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重新审视“工科物理教学”的地位和作用：分析了两种基本的教改思路：通过提高教学效率来解决”少米之炊”问题是现实有效的。
【机 构】
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建筑大学商学院
【出 处】
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“新技术在物理教学中”国际会议
【发表日期】
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1998年10期
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