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本文通过对学生创造性思维的量化并与学生的专业成绩进行对比分析。利用具体的量化对比数据来体现环境艺术设计教学中各个培养模块对创造性思维的开发效果，从而反思高职院校环境艺术设计教育中创造性思维引导的缺失。
环境艺术设计教学中创造性思维作用的比较研究
【摘 要】
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本文通过对学生创造性思维的量化并与学生的专业成绩进行对比分析。利用具体的量化对比数据来体现环境艺术设计教学中各个培养模块对创造性思维的开发效果，从而反思高职院
【机 构】
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广州文艺职业学院
【出 处】
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第六届全国环境艺术设计大展暨论坛
【发表日期】
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2014年期
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