阜新市第二高级中学成立于1979年,学校现有教职员工105人,外聘教师16人,现有教学班级25个,在校生1249人,其中住宿生850人.学校占地面积3.35万平方米,建筑面积1.65万平方米,绿
该文着重讨论了光栅传感器输出的莫尔条纹信号经光电变换应用微机软件进行细分的原理、方法，提出了两路互差90°相位的光栅信号经过软件处理，去掉平坦部分，仅采用二路信号中斜率
摘要：小学语文教学评价是小学语文课堂教学的重要组成部分，它影响着课堂教学的走向和教学效果，灵活的评价方式和精准的评价语能为一节课增添不少亮点。在课程改革的关键时期，教师应通过科学的课堂评价促进学生的发展，促进教育教学质量的提高，同时课堂评析也是值得广大一线教师探索和研究的问题。 关键词：小学语文;课堂评价;误区;对策 随着新课程改革的不断推进，新课标对小学语文教学提出了新要求，新要求使
汉字本身就是一种文化，识字教学过程是文化传授的过程。小学低年识字教学如果能深入研究汉字文化语境，扎根于汉字文化，让学生认识汉字、喜欢汉字，进而热爱祖国文化，这便是语文教学的重任。笔者在课堂教学中进行了渗透汉字文化内涵的探索，通过追溯汉字的起源，让学生在了解汉字本源的基础上，帮助学生理解和记忆汉字。 一、识字知源 低年级语文教师在识字写字的教学中，会设计“好方法共分享”的环节让学生分享自己的记字
2000年度“浙江新闻奖”评选已经揭晓,报刊部分(下同)送评稿件253篇,经过初评、复评、定评,共评出一、二、三等奖作品103篇。 为一改1999年度获奖作品中消息偏少的情况,参照
国家同步辐射实验室现已装备一台６Ｔｅｓｌａ单周期超导的扭转磁铁（Ｗｉｇｇｌｅｒ），把合肥同步辐射光源的可用范围延伸到Ｘ－射线，以满足部分Ｘ－射线用户的要求。由Ｗｉｌｌｇｅｒ光源引出的三条光束线，分别用于Ｘ－射线吸收精细结构
摘要：历史是一门综合性的学科，历史学科具有研究对象复杂、空间多维、地域广阔以及时间漫长等基本特点。利用思维导图能够使学生在学习过程中将零散、复杂的历史知识纳入到完整的知识体系中。学生可以运用思维导图图文并茂的特点，梳理历史知识体系结构。利用思维导图理解各个历史知识点的相互逻辑关系，可以加深学生记忆的有效性，进而提升历史课堂教学效率。在教学中应用思维导图时，思维导图的制作要能够抓住核心词突出主题，整