论文部分内容阅读
语文一直是高中教育中非常重要的基础学科,也是培养良好的文学文化和思想品德的重要学科,其中传统文化的教与学课程进一步整合传统文化和高中语文教学,丰富了教学内容,促进了学生对传统文化的了解,也可以在很大程度上提高课堂教学效果。这就要求高中语文教师必须在教育管理中发挥自身优势,才能推动学生身心的健康发展。高中语文教师的日常教学和管理工作繁复,如果他们能够将教学管理、道德教育和传统文化教学完美结合起来,就能事半功倍,找到更适合学生长期发展的管理教学之法,从而塑造学生正确的三观和思想品德,培养学生的责任感和使命感,使他们自觉承担起传承中华优秀传统文化的重任。