交际障碍与应对策略--跨文化交际的一次近观

来源 :江苏省外国语言学会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jxjc_2008
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  跨文化交际的概念是指来自不同文化背景的人群如何进行有效的交际并达成共识。进行跨文化交际时,文化的差异往往会导致一些问题或误解。本文拟就跨文化交际中存在的障碍进行讨论,采用定性和定量相结合的方法,然后提出克服其障碍的方法。
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“元语篇”(又译作元话语)标记语是话语中起到投射作者本人,引导组织话语,表达作者态度并建立与读者互动的话语部分。而在笔者看来,作为教学重点的议论文写作其及教学中暴露的问题,则需要这方面的理论加以分析和引导。
林业大县祁门是国家重点生态功能区之一,被有关机构评为中国百佳深呼吸小城。近年来,祁门盘活山区生态资源,以农作物秸秆、食用菌废弃菌棒、油茶籽壳、板材加工锯渣边角料、规模化畜禽养殖业废弃排泄物为原料,实行生态循环综合利用,探索出一条掘金生态循环发力新动能的"祁门模式"。
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体现学生核心素养的要素包括学生终身阅读和终身学习能力。初中阶段,学生正是形成阅读能力和素养的关键阶段。在这个阶段,学生更是离不开教师的有效引导。因此,初中语文教师需要在激发学生阅读兴趣的前提下,拉近学生与书籍之间的距离,通过有效的阅读指导,实现对学生综合素养的培养。具体做法如下:推荐适合学生的书籍,激发学生阅读兴趣;展开导读教学,拉近学生和作品之间的距离;促进学思结合,扩大阅读收获。
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随着现代社会图像等视觉符号的崛起,语言、图像、动作、姿态、声音等各模态之间的关系引起人们越来越多的关注。在语言与图像等各模态之间的关系的研究中,继以巴特为代表的符号学研究之后,以系统功能语言学为基础的研究深入到图文之间的比较细致的“语法”关系,将语言系统的研究成果拓展到话语单位之间、图文之间的关系研究中,对图文之间的地位关系,一致、互补与连接关系,以及人际意义中的评价立场等展开研究。
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会议
语用身份是特定社会身份在言语交际中的实际体现、运用甚至虚构。本文将身份理论与英语写作教学结合,从语用身份的视角探讨英语写作教师反馈话语中的身份建构问题,实证考察不同身份类型的建构过程及其接受情况,尝试从教师身份建构的角度为英语写作教学提供些许参考。
会议
针对高原地区栽培香菇存在问题,试验总结出高原栽培香菇菌丝培养及出菇管理关键技术,实现高原地区香菇生产优质、高产、高效。
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