文化教学是英语教学的重要内容。只有充分的掌握了语言所负载的一切背景知识，对于文化的理解能力才会逐步加深。当对英语文化有了一定的了解之后，和他人进行灵活交际的能力必将稳步上升（杜春英，1997）。这就要求教师既要注意语言知识的传授和语言能力的训练，更要注意培养学生口头和书面的实际交际能力，传授文化背景知识。在教学中重视培养学生的跨文化交际意识，重视中外文化的差异。让学生进行生动活泼的语言实践，提高学生学习的积极性。教师还要不断提高自身的业务水平，扩大知识面。在平时看报或读书时，做个有心人，尽力摄取英美国家社会文化生活各方面的最新信息，并把这些信息融入自己的教学实践中。 最后，笔者认为在中学英语教学中重视交际能力的培养显然是非常合理和必要的，期间不但要加强听说的训练，处理基础语法和交际的关系，还要对学生进行文化教学。只要持之以恒，学生的英语交际能力肯定会得到明显的提高。