【摘 要】
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体育高等院校是培养各级各类学校民族传统体育教师的主要阵地,是将来弘扬民族传统体育的一线主力军.因此各体育院校民族传统体育师资配备情况在民族传统体育课程发展中起着至关重要的作用.本文主要采用文献法、问卷调查等方法,对教师的学历职称、授课年限等问题进行调查研究.学院领导应重视民族传统体育教师的培养，加大师资选拔和培养力度，提高现有教师的业务水平。定期对本专业教师进行专业培训和进修，提高专业技术水平;通
【机 构】
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云南师范大学体育学院 云南民族大学体育学院
【出 处】
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第6届云南省大学生运动会暨第12届中学生运动会体育科学大会
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体育高等院校是培养各级各类学校民族传统体育教师的主要阵地,是将来弘扬民族传统体育的一线主力军.因此各体育院校民族传统体育师资配备情况在民族传统体育课程发展中起着至关重要的作用.本文主要采用文献法、问卷调查等方法,对教师的学历职称、授课年限等问题进行调查研究.学院领导应重视民族传统体育教师的培养，加大师资选拔和培养力度，提高现有教师的业务水平。定期对本专业教师进行专业培训和进修，提高专业技术水平;通过研讨会、学习班的形式，不断更新和拓宽专业知识，全面提高教师专业素养，鼓励教师积极参加专业进修及裁判工作。建立教师队伍正常补充更新机制，积极引进高学历人才，不断优化教师队伍结构，保持教师队伍活力。为了达到教学目标，教师应不断提高专业水平，创新教学方法。民族传统体育理论课教师应重视教学方法运用，尽量满足学生的需求。
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