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随着素质教育的不断深化和新课程教学改革的逐步深入,德育校本课程的开发与利用已成为学校加强和改进德育工作的重点。研究德育校本课程,从本校实际出发,建立一种具有学校特色的、对学生道德成长发展具有针对性、实效性和开放性的德育课程体系,让德育回到学校生活中去,让德育渗透到学生生活中去,是解决当前小学德育课程教学实效性不足的重要策略,更是构建学校德育特色的突破口。