研究目的:社区是青少年认识社会、适应社会的过渡性场所,社区的体育文化深刻影响着对青少年体育锻炼意识和体育锻炼行为。《中国儿童青少年体育健身指数评估报告2017》从健身环境、健身行为和健身效果三个维度进行全国范围内展开调研,在健身环境的五大因素中,得分依次为学校环境84.6分、制度环境74.6分、家庭环境74.7分、和人际环境76.7分、社区环境43.3。社区健身环境得分最低,反应出目前我国社区青少年体育发展滞后,影响着社区青少年的健康成长。通过对社区青少年体育的研究,发现阻碍社区参与青少年体育活动的内在困境,并提出相应的措施和建议,补足社区体育在青少年体育促进方面的短板,丰富青少年学生的课余体育活动,以期促进社区青少年体质健康发展,与学校和家庭形成合力,共同致力于青少年体育事业,助力健康中国目标的实现。研究方法:1)文献资料法在中国知网数据库,以"青少年体育"、"学校体育"、"社区体育"、"社区参与"、"社会组织"等为关键词进行检索,检索到核心论文150余篇,筛选其中的80余篇进行精读。在国家政府网查阅相关政策,对《健康中国2030规划纲要》、《全民健身计划2016-2030》、《体育发展十三五规划》、《青少年体育十三五规划》、《青少年体育活动促进计划》等文件进行分析,掌握国家战略发展方向,使研究符合时代主题。2)逻辑分析法通过类比、归纳、演绎等方法的综合运用对所搜集的资料、政策法规进行分析。研究结果:1.社区参与青少年体育活动所面临的困境:社区作为青少年认识社会、适应社会的过渡性场所,社区的基础设施和人文环境深刻影响着青少年的身心健康发展。在健康中国战略的推动下,社区加大了对青少年体育的重视程度,重点加强对体育场地设施、体育活动组织、社会组织扶持、社区体育文化建设等方面。经过这些年的发展,我国社区青少年体育取得了阶段性进步,青少年公共服务体系初具雏形。然而,在社区参与青少年体育还存在一些有待改善和解决的问题:第一,观念困境:1)社区人际关系淡薄,社区异质化程度加深,彼此交流的机会稀少,社区归属感不强,使社区参与青少年体育活动难度加大;2)青少年是否参加体育活动受家长传统思想束缚,根深蒂固的"学习第一"、"体育无用论"传统观念,体育认知不足,严重影响着青少年的体育参与。第二,资源困境:1)青少年体育专业人才不充沛,业务素质有待强化,不能满足青少年体育多元化、个性化的体育需求;2)青少年社会体育组织总量不足,与我国庞大的青少年人口不匹配,自我经营和筹集资金能力有待提高;3)青少年社区体育场地器材不完备,缺少适应青少年身心发展规律的体育器材,设计理念有待更新,管理模式有待创新。第三,制度困境:1)学校-家庭-社区协作机制不健全,合作深度和广度不足,合作流于形式,没有形成完善的合作机制,阻碍了青少年体育的社区参与;2)社区体育规章制度不完善,没有因地制宜得出台相应管理制度和税收政策,抑制了社会力量参与青少年体育的积极性。2.社区参与青少年体育活动的路径研究:社区青少年体育正处于初级发展阶段,为了加速补齐社区参与这一短板,早日实现多方合力共同提高青少年身体素质的目标,可以从以下六个方面促进社区参与青少年体育活动。第一,社区组织课余体育活动,激发青少年参与的积极性,更新家长的体育观念。第二,研发适合青少年身心发展规律的体育器材,合理规划社区体育场地。第三,创新社区与学校的合作方式,共享体育资源,共同致力于青少年体育活动。第四,政府部门完善规章制度,调动社会多元力量参与,激发社会组织和企业的积极性。第五,拓宽青少年体育人才渠道,提高人才培养质量,制定合理的管理制度。第六,社区加强体育宣传工作,营造良好的体育氛围,加强社区体育文化建设。