【摘 要】
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目的：系统评价国内健康教育对糖尿病患者自我管理的干预效果. 方法：检索5个生物医学数据库(包括Pubmed数据库、Cochrane Library、中国学术期刊全文数据库、万方数据库、中
【机 构】
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上海市健康教育所,上海200040
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目的：系统评价国内健康教育对糖尿病患者自我管理的干预效果.
方法：检索5个生物医学数据库(包括Pubmed数据库、Cochrane Library、中国学术期刊全文数据库、万方数据库、中国生物医学文献数据库)的文献资料.按照Cochrane系统评价员手册,进行纳入随机对照研究的方法学质量评定,应用Rev Man 5.3软件进行Meta分析.
结果：共纳入24项符合标准的随机对照试验相关文献(n =3100).Meta分析显示:(1)研究组与对照组比较,可较好地改善糖尿病患者的自我管理水平.其中,研究组患者糖尿病知识评分优于对照组患者(WMD =3.53,95％ CI: 0.84-6.22,P＜0.05);自我管理能力评分优于对照组患者(WMD=6.18,95％CI: 0.95-11.41,P＜0.05);饮食控制评分优于对照组患者(WMD=1.45,95％ CI:0.55-2.35,P＜0.05);运动依从性优于对照组患者(WMD=1.39,95％ CI: 0.70-2.07,P＜0.05);药物依从性优于对照组患者(WMD =0.93,95％CI:0.57-1.29,P＜0.05);足部护理评分明显优于对照组患者(WMD=1.95,95％CI: 0.30-3.60,P＜0.05).(2)研究组与对照组比较,可较好地控制糖尿病患者的血糖.其中,研究组患者HbAlC明显低于对照组患者(WMD=-0.79,95％CI:-1.30--0.29,P＜0.05);FPG低于对照组患者(WMD=-1.01,95％CI:-1.58--0.44,P＜0.05);2hPG低于对照组患者(WMD=-1.32,95％CI:-1.91--0.74,P＜0.05)。
结论：强化或个体化健康教育在糖尿病患者自我管理水平和血糖控制方面明显优于常规健康教育.
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