【摘 要】
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结合CDIO工程教育模式及《化工过程开发与设计》课程的特点,将项目驱动法应用在《化工过程开发与设计》课程教学中,通过引导学生自主选题,立题论证,方案制定及实施,结果分析
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结合CDIO工程教育模式及《化工过程开发与设计》课程的特点,将项目驱动法应用在《化工过程开发与设计》课程教学中,通过引导学生自主选题,立题论证,方案制定及实施,结果分析及讨论等环节的实施,有效地提高了学生学习的主动性,也培养了学生的综合素质和能力。本文通过对这一以突出能力与素质培养为目的教学方式进行总结,希望这一课程教学方法能为化工类专业课程教学质量的进一步提高提供参考
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