【摘 要】
：
复合改性高黏高弹沥青的制备是通过在沥青中添加一定剂量的改性剂、相容剂及其助剂来实现的,通常改性剂的掺量比较高。由于改性剂的分子量和化学结构与基质沥青不同,很难直接混溶,需要采用高速剪切机进行长时间的剪切。可见,制备工艺的不同直接影响改性沥青的技术性能。本文从溶胀、剪切、发育这三个过程进行复合改性高黏高弹沥青的工艺研究,结果表明:溶胀可以促进改性剂充分吸收沥青中的轻质组分,有助于改性剂的粉碎并均匀分
【出 处】
：
世界交通运输大会(WTC2022)论文集（公路工程篇
论文部分内容阅读
复合改性高黏高弹沥青的制备是通过在沥青中添加一定剂量的改性剂、相容剂及其助剂来实现的,通常改性剂的掺量比较高。由于改性剂的分子量和化学结构与基质沥青不同,很难直接混溶,需要采用高速剪切机进行长时间的剪切。可见,制备工艺的不同直接影响改性沥青的技术性能。本文从溶胀、剪切、发育这三个过程进行复合改性高黏高弹沥青的工艺研究,结果表明:溶胀可以促进改性剂充分吸收沥青中的轻质组分,有助于改性剂的粉碎并均匀分散;发育是保证改性剂颗粒与沥青之间进行充分的键合反应,形成空间网状结构,影响成品改性沥青性能的关键环节。本文通过沥青性能指标确定复合改性高黏高弹沥青的制备工艺参数为:溶胀温度180℃,溶胀时间1h;剪切温度185℃,剪切时间1h,剪切速率5000rpm/min;发育时间3h以上。通过与中试生产样品的对比,发现实验室样品具有良好的性能匹配度。
其他文献
消化性溃疡作为一种消化性系统类的多发病和常见病，通常发生于胃或十二指肠近端，导致出现腹胀、腹痛、烧心、恶心、溃疡出血和急性穿孔等一系列临床症状，严重影响患者的生活质量和身体健康。近年来随着人们对消化性溃疡的深入探索和研究，药物治疗的组合方案也表现出令人满意的市场前景，科研工作者开发设计出许多药物新剂型，呈现出预期理想的效果。本文旨在对消化性溃疡治疗药物的新剂型进行综述，以期为今后全面深入的研究提供
数据中心项目设计中电气部分拥有较大比重,但我国国内相关针对性研究材料较少。文章结合具体案例,从机房网络、机房消防、机房设备、机房外电以及机房管理几个方面,进行数据中心柴油发电机房设计研究,对数据中心的用电设备选择、供电方案处理等方面进行详细探讨,以供参考。
采用SBS、增黏剂、橡胶粉、增塑剂和稳定剂对原样沥青进行复合改性,制备高黏高弹改性沥青（HVE-MB）,具有技术和经济优势。通过相容性、改性前后化学结构变化和微观分布状态,揭示了HVE-MB的改性机理。通过60℃动力黏度、布氏旋转黏度、弹性恢复、针入度、软化点、延度和DSR等试验对沥青胶结料的黏弹性能、物理性能、流变性能和温度敏感性能进行评价,对HVE-MB技术性能进行了研究。结果表明,改性沥青荧
语文核心素养作为全新的育人目标,具有划时代的引领作用。小学语文作为基础教育的核心课程,以此为载体培养学生的语文核心素养,能有效的提高学生的综合水平,促进学生的全面发展。作为语文核心素养的基础与核心,语言建构与运用在落实语文课程性质、培养学生的综合素质等方面,其重要性不言而喻。同时,教学活动的有序开展离不开课后作业的支持与补充,设计有效、内容丰富的作业除能巩固、延伸课堂知识外,更能成为学生综合锻炼与
地理标志农产品产业高质量发展是湘西州进一步巩固脱贫攻坚和全面推进乡村振兴的重要路径之一。突破湘西州地理标志产业发展困境,推动产业高质量发展,应该从以下方面入手:强化顶层设计,完善产业发展公共服务体系;聚焦产业融合,构建全产业链发展模式;突出品牌特色,构建“三位一体”品牌体系;探索新型产业化模式,推动多主体价值共建共享;提质增效,保障产业可持续发展。
目的：探讨米非司酮片联合妈富隆药物治疗子宫内膜回声不均异常子宫出血患者的效果。方法：选取2019年3月—2020年6月本院收治的子宫内膜回声不均异常子宫出血患者68例作为研究对象，采取随机抽签的方式分为观察组和对照组，每组34例。观察组采用米非司酮片联合妈富隆治疗，对照组仅用妈富隆药物治疗，比较两组雌二醇、促黄体激素、临床疗效、子宫内膜厚度。结果：观察组雌二醇、促黄体激素低于对照组，差异有统计学意
【目的】为了解野鸟来源H9N2亚型禽流感病毒对家禽养殖的影响，通过麻雀源H9N2亚型禽流感病毒对鸡致病性的研究，为该亚型禽流感的防控提供理论依据。【方法】选取3株HA基因处于不同进化分支的广西麻雀源H9N2亚型AIV进行SPF鸡的致病性试验，将84只4周龄SPF鸡每组21只均分为4组，其中1组作为空白对照组。攻毒组每组以100 μL稀释至106 EID50/100 μL病毒液经鼻腔途径感染16只S
"互联网+"时代已经到来,更多的人将其应用到工作和生活中,为人们提供了诸多方便。在此形势下,越来越多的教师也将其应用到教学中,有效分析和借助于大数据,教师可以更好地了解学生的学情,从而根据学情采用有效的教学形式。在小学数学教学中,教师可以根据学生学情定教、快速把握学情,提升效率、追踪评价学情,从根本上提升课堂的教学效率。
角色带入与问题导向相结合式教学,是通过赋予学生公安组织岗位职位角色,课堂上以问题导向展开教学内容,针对引入的问题,学生角色代入思考、讨论、分享并深化理解课程内容的一种教学方法。该教学法由课前准备、课上实施、课后总结三个环节构成并已成熟地应用于《公安管理学》课程教学实践,教学成效显著——可有效改善"一言堂"、师生互而不动的问题,充分体现"学生中心、产出导向、持续改进"的教育教学理念。