浅谈科技馆实体载体与虚拟载体的结合

来源 :2010(浙江·绍兴)国际博协科技博物馆专业委员会暨全国科技馆学术年会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:liuchun9876
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文中,科技馆的虚拟载体是指与实体载体相连的"网上科技馆",也可以认为是虚拟科技馆,它通过网络以及虚拟的方式对实体载体进行补充、拓展和延伸,从而使实体载体和虚拟载体相结合,共同为提高公众的科学素质作出贡献. 实体载体与虚拟载体是相辅相成,互相促进的关系,二者虽然有区别,但也有着紧密的联系.首先,虚拟载体离不开实体载体.其次,虚拟载体也是实体载体的有益补充. 实体载体与虚拟载体的结合是时代发展的必然要求,其结合能弥补我国科普资源分布不均的状况,能够打破时间和空间的限制,还能拓展公众学科学的学习方式. 实体载体与虚拟载体的结合可以通过以下途径实现:通过虚拟载体,利用计算机技术,丰富实体载体的展示方式;拓展实体载体的教育活动,打造系列品牌活动;虚拟载体与实体载体互相宣传,共同提高知名度;通过虚拟载体,为公众开辟新的交流空间,增强实体载体的凝聚力;通过虚拟载体,实现各地实体科技馆的资源共享.
其他文献
在博物馆的日常安全保卫工作中,保障标本运输过程的安全,是安全工作的一项要点.本文从前期准备、制度保障、技术应用以及人员保障这几个方面入手,阐述标本运输过程中的安全工作的重要性和具体方法措施.希望通过整体协作进一步完善博物馆的安全工作体系.
本文分析指出中国电影博物馆安防技术的发展着力于视频监控、触发式报警系统、门禁控制系统等若干模块的联动应用,结合人防部分关于犯罪心理学布控的相关内容,逐步改善当前模块独立、半人工半自动化的应用模式.充分发挥现代视频监控技术探测能力的主动性,变防范为捕捉,转变布防及应用观念在未来的博物馆安全管理中至关重要.
本文重点描述了丹麦的节能历史,并从气候和人两个方面介绍丹麦电力博物馆及其展览.从政治事件入手,讲述了自20世纪70年代能源危机后,丹麦政府和各电力公司在促使丹麦人学会耗用更少能源和电力方面通过的一系列措施和法律.为降低家用电器和其他社会功能消耗,引入新科技做贡献.
本文描述了巴西自发参观天文学及相关科学博物馆的参观者的时间的概念、性质及测量的意见、印象和想法,并进行数据描述性分析,同时还对获得的研究结果和马丁斯(2004年)的报告结果进行比较.结果证实了马丁斯和帕克以各种方式证明的结果,博物馆参观者表达了与时间量化有关的重要理解.发展研究和在公众中进行沟通以及展开有关时间、其测量和性质具有重要性.
科技馆作为科普教育的重要阵地在提升学生科学素质方面具有学校不可替代的优势,配合学校科技教育是中小科技馆履行社会责任,实现自身可持续发展的现实需要.中小科技馆应不断创新活动形式,扬长避短,准确定位,实现科技馆活动与学校科技教育的有效衔接.
科技馆作为科学传播的载体,具有向公众普及科学和技术知识、弘扬科学精神、传播科学思想和科学方法、宣传科学技术的作用.针对现阶段科技馆在交流过程中所面临的主要问题,结合自身探索实际,对科技馆的沟通方式进行了初步的探讨,积极打造地区品牌效应,将科技馆的展教特色充分的融入到社会的大环境中,充分发挥自身科普展教基地的作用.
本文结合自身实际工作,从思想道德修养、综合业务素质和对待工作的态度三方面,对提高科技馆辅导员自身的科学文化素养进行了阐述.旨在提高科技馆辅导员服务质量和水平,影响公众的参观质量和受教育程度,影响科技馆的窗口形象.
科学技术的快速发展使得已形成的教育系统无法单独满足社会对各类创新型人才的需要,正规教育必须辅以非正规教育,世界各国教育改革的浪潮也充分证明了这一点.本文从科技馆与学校科技教育衔接的历程出发,重点关注了我国科技教育需努力的方向.通过科技馆教育活动的设计模式以及教育活动保障实施,阐述了科技馆与学校科技教育衔接的方式方法.
社会沟通对于科技馆来讲具有十分重要的意义,它是科技馆的内在要求,是科技馆适应时代发展的必然要求,也是科技馆提升展教功能的迫切需要.现在国内科技馆的社会沟通工作,从整体上将还处在起步阶段,主要存在着决策机制缺失、人员意识缺乏、社会支撑体系缺少等不足.针对这些问题,科技馆可以通过目标驱动形成动力,通过搭建平台形成惯力,通过构建网络形成合力等加以改进,以进一步拓展科技馆的社会功能.
本文以"中国数字科技馆"建设中正在实施的"网上科技馆"项目为例,阐述科技馆虚拟载体的设计思路,并以此探讨科技馆实体载体与虚拟载体之间的关系,说明虚拟载体是实体展馆社会价值的补充、扩展和延伸,应该加强虚实结合与互动,共同营造线上线下的全时空科普服务.这也应该是未来科技馆发展的良好选择之一.