论文部分内容阅读
教育公平问题是当今的重要社会问题，体育作为教育的重要组成部分，同样存在学校体育教育公平问题。面对学生体质与健康状况，至少需要从理论层面提出这个重要命题。本研究立足于学校体育教育实践中存在的问题与学校体育教育工作的基本特点，以教育公平理论为基本理论依据，运用法理学有关原理与方法，从教育行政管理中的学校体育教育公平、体育课程投入公平、学校体育教学公平三个层面分析学校体育教育存在的问题、原因及其制度化建设。