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本文通过调查在校学生对校园空间的认知,运用建筑环境行为学及环境心理学的相关理论,通过时重庆大学B区的几个室外公共空间进行的实地调查,研究空间使用者对这几处休憩空间的空间感受、行为特点、心理需求。从使用者的角度对校园空间意象元素进行研究,通过数据分析总结,探索行为和心理与空间环境之间的关系,尝试对校园公共空间的设计和改造提供有益的参考意见。