现代多媒体技术为教学环境和资源改造提供了支撑,为新型教学模式的构建提供了支点.本文从多媒体课件替代学生的思维和操练、忽视传统媒体的作用、忽视了师生感情的培养,减少
该文针对空间连接处理的重点--相交区域的识别,提出两种算法,并讨论这两种算法在共享虚拟存储器结构下的并行化实现,同时还就任务创建和任务分配以及缓冲区的组织等问题进行了有关
《新课程标准》指出:数学学习是学生主动进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等的数学活动。有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,因此动手实践、自主探索与合作交流才是学生学习数学的重要方式。学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。因此我们在进行数学教学中,要注重营造课堂气氛,促进学生主动学习。那么什么是“主动学习”呢?主动学习是指在教学过程中的实践,学生在学习时表现出的
该文提出利用特殊两固态物质自蔓燃高温反应产生高温热作为空间炉新热源。研制了温度达2500℃,产热率提高十倍和高温长时间恒温的新型空间炉。开拓高熔点和特殊制备要求的空间材料
该文以NASAGADDARD公布的“Satellite Situaion Report”为基本依据,以目标轨道的半长轴、偏心率和轨道倾角为参数分析了空间目标的空间分布特性,给出了目标相对集中的三个区域
【摘要】饮食是人类生存之本,饮食习语在日常生活中层出不穷,使语言表达更加生动形象。本文从功能对等理论出发,结合饮食习语本身的特点,研究饮食文化,通过文化移植探讨英汉饮食习语的翻译策略和方法,以期对饮食习语的翻译研究提供参考建议。 【关键词】语言功能 功能对等 文化移植 饮食习语 英汉互译 一、引言 民以食为天,饮食是人类生存的基础。在人类的发展中,逐渐形成了具有不同特色的饮食文化。语言是文化
摘要: 在新课改数学教学中,教师注重强化学生解题反思意识,能优化学生思维的严密性、灵活性、创造性、发散性,促进学生的思维升华到一个更高的水平,从而提高学生的思维能力。 关键词: 解题反思提高数学思维能力 数学学习离不开解题,但并非多多益善,解题后经常进行回顾反思,并站在一定的高度上加以审视,从中挖掘出数学的本质,这是提高数学“悟性”、培养“元认知”能力的最佳时机。因此,强化学生解题后的反思
摘要: 小学数学课堂合作教学活动是通过师生之间、学生之间的多边互动、积极合作来完成教学任务的一种教学模式,它充分体现了课堂教学中小学生的主体地位,重视培养学生主体性创新学习,全面实施素质教育。 关键词: 素质教育数学课堂主体性合作教学 多年的数学教学,课堂合作教学使我感触特别深,我一直在数学课堂教学中实践“合作教学”模式,下面就此谈谈体会。 一、合作教学的特征 合作教学是将全班