论文部分内容阅读
本文就元素无机化学课堂教学效果的探索和实践进行了论述.在教学过程中,应用启发式教学方式,致力于探究型学习方式构建和教学环境的优化,在实践中收到了良好的教学效果.
应用启发式教学和探究型学习方式提高元素无机化学教学效果
【摘 要】
：
本文就元素无机化学课堂教学效果的探索和实践进行了论述.在教学过程中,应用启发式教学方式,致力于探究型学习方式构建和教学环境的优化,在实践中收到了良好的教学效果.
【机 构】
：
内蒙古大学化学化工学院,内蒙古 呼和浩特,010021
【出 处】
：
第十二届全国大学化学教学研讨会
【发表日期】
：
2013年8期
其他文献
本文针对多块结构网格，提出了基于边界面文件(即inp文件)的并行计算方法。该方法使用一种并行inp文件，只需要对串行程序作很少量的更改，就可得到并行程序，原理简单，易于实现。同时，提出对于网格分配的Z策略方法，简单易行且具有不错的效率。而使用一种进程通信表，可以准确有效的进行进程间交界面的数据传递。数值计算表明，该方法的确达到了预期效果，具有实用价值。.
复杂客舱内人体表面的热边界条件除与人体本身有关外,还与客舱环境相互影响,相互制约,试验又往往无法准确给出人体热边界条件,给客舱环境设计带来了极大困难。本文介绍了一种在考虑人体代谢生成热与客舱环境之间交互响应的基础上,使用CFD计算确定人体热边界条件的方法,并与试验结果对比,验证了该方法的可行性和正确性。最后还给出了MD82客舱内,人体热边界条件对进气口气流温度、进气速度、客舱壁面温度等环境因素的热
本文基于EAM势,应用分子动力学方法模拟出镁单晶π1面{10-11}以及其相邻面{30-32}和{30-34}的GSFE曲面,得到了1/3位错的最低能量滑移路径和区域。此外本文从几何学角度分析探讨了1/3{11-22}位错的面内分解。1/6和1/6的同时启动是π2面内滑移的主要形式。
基于SPH数值模拟方法,编写二维SPH程序,并且结合一种接触力算法进行超高速碰撞的数值模拟研究。以热力学理论为基础,推导得出描述等离子体电子密度,电子温度,原子温度与物质比内能,密度,质量关系的物理公式。将此物理公式代入二维SPH程序,进行超高速碰撞产生等离子体的直接数值模拟。模拟得到了超高速碰撞产生的等离子体总电荷数随时间变化以及等离子体空间的分布变化。进一步对铝球超高速碰撞双层靶板进行数值模拟
利用压电陶瓷的正逆电效应对蜂窝夹层结构进行振动的主动控制研究;首先对蜂窝夹层结构进行等效化处理,基于ANSYS软件建立贴有压电陶瓷PZT-5H的压电智能梁结构的有限元模型进行模态分析,并运用APDL参数化语言编程进行瞬态动力学分析;定义瞬态分析每一个载荷步,把每一时间步传感器测得的应变量或电压值与振动初始值的差值作为误差信号,由误差信号与控制增益的乘积来决定制动器的瞬态控制电压值;仿真结果实现了压
本文展示了受均布面载荷作用的波纹腹板工字钢简支梁和传统工字钢梁的结果,最终得到ANSYS有限元分析结果,并和理论比较.若波纹尺寸设计得当,腹板剪切强度可以达到甚至超过钢材的剪切屈服强度,而有限元方法能够有效预测构建承载力和破坏模式.最后结合理论分析和实验研究提出了波纹腹板工字钢的设计建议,得到简支梁的结构优化方案,以减少工程中用钢量和安装的费用.
对大学化学实验课程内容进行改革,由浅入深、由简单到复杂,逐渐实现微量化、绿色化、贴近生活,增加并充实综合性、设计性实验内容,课程内容紧跟学科发展前沿,适应各专业培养人才需要.
利用高效液相色谱分离咖啡因、苯甲酸是一个十分成熟的方法,常规理论无法解释其分离结果,但可根据分子间选择性作用力或超分子化学理论予以良好解释.通过Gause View建立咖啡因、苯甲酸与固定相结合的模型,用Gaussian计算模型的能量,得出组分与固定相之间最优结合模式.结果发现咖啡因-固定相结合模式的弱相互作用能高于苯甲酸-固定相结合模式,与高效液相色谱实验中咖啡因的保留时间小于苯甲酸的结果相符.
本文围绕综合化学实验与科研训练的特点,对化学专业高年级实践教学的现状进行了分析,提出将二者相结合的建议,并介绍了将科研训练结合到综合化学实验课程中的尝试.