【摘 要】
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<正>历史教学是一份为心灵拂去尘埃,为思维插上翎羽,为生命增添分量,为未来奠定基石的工作,因此每位从事这份工作的人都应该努力思考自己的价值追求。历史课具有极其丰富的文
【机 构】
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山西省榆次一中学校; 西南大学教育学部;
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<正>历史教学是一份为心灵拂去尘埃,为思维插上翎羽,为生命增添分量,为未来奠定基石的工作,因此每位从事这份工作的人都应该努力思考自己的价值追求。历史课具有极其丰富的文化内涵,不是简单的"背景——经过——结果——影响"的流程可以统摄,而是必须跳脱传统的线性思维,去除单一的知识或能力立意的紧箍咒,紧紧围绕教学主题,在信度、厚度和锐度上做出新的探索。一、信度:支撑历史主题教学的原动力鲁迅曾说:"历史上都写着中国
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