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本文着手进行的北京市“十一五”规划课题“小学生知识技能应用水平评价案例研究”，力求解决上述问题，通过加强对学生知识技能应用水平的评价，引导师生不仅关注知识技能的掌握，更要关注知识技能的应用。
知识技能应用水平评价的实践探索与思考
【摘 要】
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本文着手进行的北京市“十一五”规划课题“小学生知识技能应用水平评价案例研究”，力求解决上述问题，通过加强对学生知识技能应用水平的评价，引导师生不仅关注知识技能的掌
【机 构】
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北京市顺义区教育研究考试中心
【出 处】
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北京市区县教育科研人员第二届(2009)学术年会
【发表日期】
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2009年期
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