【摘 要】
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从创新驱动发展战略的视域审视"挑战杯"全国大学生课外学术科技作品竞赛,还存在一些问题,如青年学生关注多、专业教师关注少;校内赛事参加多、校外赛事参加少;小型竞赛举办多
【基金项目】
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2016年度全国学校共青团研究重点课题“创新驱动发展战略视域下‘挑战杯’全国大学生课外学术科技作品竞赛改革研究”(2016ZD142);重庆市教委科学技术研究项目“创新驱动发展战略视域下青少年科技活动改革研究”(KJ1601137)
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从创新驱动发展战略的视域审视"挑战杯"全国大学生课外学术科技作品竞赛,还存在一些问题,如青年学生关注多、专业教师关注少;校内赛事参加多、校外赛事参加少;小型竞赛举办多、大型赛事举办少;临时短期竞赛多、连续长期竞赛少等。存在这些问题的原因主要有活动之间缺乏对接性、难以形成联动效应;经费投入缺乏针对性、难以形成集聚效应;教师指导缺乏积极性、难以形成引领效应;作品完善缺乏持续性、难以形成优化效应等。这些问题可通过整合固化活动平台,形成赛事之间对接互动机制;实行经费叠加资助,扶持优秀作品持续改进完善;盘活项目选拔方式,力求优秀参赛作品脱颖而出;肯定教师劳动投入,鼓励指导教师积极深度参与等改革举措予以解决。
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