线上线下融合的院校机械基础教学模式改革探讨

来源 :第11届机械类课程报告论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yy695130028
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  在正经历的信息化社会变革中,传统教学模式急需改革。基于现代科学技术特别是互联网发展提供的手段,探讨了"互联网+教育"下院校线上线下融合的教学模式,指出线上教育能因材施教,实现以学生为中心的自主按需学习,线下课堂的作用更多在于教师帮助学生答疑解惑、课堂讨论并梳理知识系统,并以更多时间和资源培养学生实践和创新能力。以机械基础课程中的一节课为例,设计了运用信息化教学手段新的教学模式,对院校教育教学模式改革具有借鉴作用。
其他文献
  现有材料力学教学中,学生经常对平衡、约束、柔度等力学核心基本概念难以理解。本文以信息理论的观点,分析材料力学实行双语教学的可能性和必然性,对如何开展双语教学进行探
  工程制图是一门实践性很强的课程,"实践学习再实践"的教学过程将有助于该课程的学习。即让学生在现实的环境下观察、学习、共同寻找出解决问题的方法,并总结规律。它可提高
  工程制图是工科专业学生的主干,也是重要的技术基础课程之一。其目的是要培养学生的工程设计表达能力、空间思维能力、阅读和理解设计思想的能力和基本的工程素养。在高等
  针对我校机械设计制造及其自动化专业卓越工程师教育培养模式进行研究,在培养计划、课程教学、实践教学、校企结合、课外科技活动等方面进行了探索,形成了"以创新设计为核
  将虚拟加工技术引入到机械类微课程的设计过程。分析了目前机械类开放式课程及虚拟加工技术在其中的应用情况。将盘套类典型零件——接盘虚拟加工的设计与开发作为实例,说
  本文分析了工程制图测绘实验教学中存在的诸多问题,提出将计算机虚拟仿真技术应用到测绘实验教学环节,以缩短学生掌握知识时间,达到提高教学质量的目的。文中探讨了虚拟仿真
  本校机械工程专业应用型人才培养过程中以机械CAD/CAM技术为特色。结合本校教学条件,从特色教学体系、理论教学体系、实践教学体系、考核方式改革,以及教学方法与教师队伍
  比较了慕课与网络精品课程在学生实时学习情况数据反馈方面的优点,并结合信号分析理论教学,介绍了将慕课与课堂教学相结合的混合式教学应用体会;最后,简单介绍了用Camtasia S
  一般工程系所的学生学习若有障碍,仅谈论内在原因的话,数得出来的不外乎;兴趣不高,基础不好。身为一个老师将如何挑战这两个命题?本文将提出"小老师激励式教学制度"以提高教学
  基于现代教育理念和教学方法对人才培养作用的认识,分析了国内外制图课程现状,针对我国与发达国家制图课程存在的差距,对机械制图课程进行了更深层次的改革。改革是全方位的