高职高专学生偏执型人格倾向的心理辅导案例分析

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本案例中的学生因新生心理普测数据异常,列为重点心理关注对象,进行跟踪观察疏导,通过谈话和心理测试,诊断该生的问题属于偏执型人格倾向所致。运用建立良好的关系、解决学生的需求、帮助学生进行认知重构、人际交往技能培训,经过一年的心理辅导,其偏执型人格倾向情况有所好转,辅导效果良好。
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