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本文就如何以实验调动学生的学习兴趣,从而引导他们探索知识,运用规律,掌握规律的实验教学进行了探讨,并以乙烯实验室制作法为例谈了如何进行物质制备实验教学的.
用“诱思探究”理论指导化学演示实验教学
【摘 要】
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本文就如何以实验调动学生的学习兴趣,从而引导他们探索知识,运用规律,掌握规律的实验教学进行了探讨,并以乙烯实验室制作法为例谈了如何进行物质制备实验教学的.
【机 构】
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宁夏护士学校(银川)
【出 处】
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全国医用化学教学研讨会
【发表日期】
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2001年期
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