公式法教学过程设计

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<正>一、教学目标1.通过探究平方差公式,让学生获得成功的体验,锻炼克服困难的意志,树立信心。2.在探究平方差公式和运用探究平方差公式分解因式的活动中,获得"倾听"、"表达"与"争论"的明辨是非的能力训练发展学生与他人交流、合作的意识。二、教学重点运用平方差公式分解因式三、教学难点平方差公式推导及高次指数的转化、两种因式分解方法(提公因式、平方差公式)的灵活运用。四、教法与学法:引读法、交流学习法、创设情境法
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