论文部分内容阅读
自传体记忆过度概括化产生的机制
【机 构】
：
东北师范大学教育科学学院心理系,130024
【出 处】
：
第十二届全国心理学学术大会
【发表日期】
：
2009年期
其他文献
作为“细分户型”系列的延续,在介绍完60平方米以下、70—90平方米户型的基础上,本期,我们将更进一步,在杭城各大板块中挑选了8个130—160平方米的户型,希望对有初级改善需求
质疑式教学对语文教师角色对课堂地位提出了重大挑战,教师以备课对“不变”应对教学的“万变”,成为某种屡屡被现实僭越的奢望,教师要在更高的水平上担当教学的领导角色.
【英国《每日邮报》网站7月24日文章】题:营养学家、私人教练和减肥专家透露将改变你人生的饮食习惯(作者阿努西娅·维克托)无论你想减轻些体重,还是只想打造健康的生活方式,
对于低年级语文教学而言,培养其阅读能力是重点教学目标.其和学生综合语文素养的全面提高以及今后的深入学习有着极为密切的联系.立足于学生发展的角度进行分析,将学生的阅读
摘要情感激励在大学英语教学中有不可忽视的作用，能激发学生的学习兴趣，激发学生以及教师的良好的自我感受。因此，教师在大学英语教学中要注重情感激励的运用，利用各种方法与学生多交流，用积极的情感感染学生。 关键词大学英语教学 情感激励 积极 交流 学生考入大学之后，最大的感受是自由了 —— 由自己支配的时间大大增加了。大学生在享受难得的自由的同时，也有一种莫名的失落感。这种失落感很大一部分原因来
奋进新时代,弘扬中华文化,培养学生核心素养.在中等职业学校,让国学经典学习成为中职生语文学习的一项重要内容.在这线上教学不可欠缺的时代,要使信息化教学手段有机融入中职
没有明确的时间和地点,没有明确的名称可以用来命名。但是,一种普遍的意识即一种当代意识的东西已经隐约产生,这种当代意识是理解当代生活和当代美术的关键。艺术的当代观念