【摘 要】
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<正>学生只有掌握了科学的学习方法,具备了较强的自学能力,将来才能独立地探究新的科学领域,索取新的知识。要提高学生的自学能力,就必须很抓"预习"这一环工作。预习是学生自
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<正>学生只有掌握了科学的学习方法,具备了较强的自学能力,将来才能独立地探究新的科学领域,索取新的知识。要提高学生的自学能力,就必须很抓"预习"这一环工作。预习是学生自己摸索,自己动脑,自己理解的过程,也就是自己学的过程。经过预习,学生的自习能力得到了锻炼,而提高学生的自学能力正是语文教学的重要任务之一。1.预习的设计1.1抓住共同特点,安排预习内容;注意学生差异,分层设计。
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