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本文以日治时期台湾公学校国语教科书中所收录的“开花老爷爷”故事为主要研究对象，借由对台湾地区的口传文本，讲述人们当时相关受教背景及故事来源进行分析，论述“开花老爷爷”故事传播与殖民记忆之间的关联性。
日治時期台灣公學校國語讀本「開花老爺爺」故事舆殖民記憶
【摘 要】
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本文以日治时期台湾公学校国语教科书中所收录的“开花老爷爷”故事为主要研究对象，借由对台湾地区的口传文本，讲述人们当时相关受教背景及故事来源进行分析，论述“开花老爷爷”
【机 构】
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台湾东华大学中国语文学系
【出 处】
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中国民间文学与民族历史记忆学术研讨会
【发表日期】
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2013年期
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