论文部分内容阅读
<正>一、研究背景21世纪初,计算机、多媒体等信息技术的日益普及,中小学信息技术的软硬件设施逐步完善,加之全面推进素质教育等因素的推动,我国正式步入信息技术与课程整合的信息化教学时代。信息技术应用于课堂教学正是在信息技术与课程整合的理念下逐步深入的,是信息技术与课程整合思想在教学领域的具体实现。因此,新形势下课堂教学积极尝试并有效应用信息技术手段,对于丰富信息技术与课程整合理论以及