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重视学生的生活经验,让学生在已有的知识和经验中学习新的知识;教材上的知识是静态的,只有当教师深入钻研教材,对教材进行了教学法的再加工以后,教材才能变成学生易于和乐于接受的信息;教学时以学生的认知规律为依据,灵活地驾驭教材。
新课程背景下如何用好教材
【摘 要】
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重视学生的生活经验,让学生在已有的知识和经验中学习新的知识;教材上的知识是静态的,只有当教师深入钻研教材,对教材进行了教学法的再加工以后,教材才能变成学生易于和乐于
【机 构】
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泰州市高港区永安洲中心小学;
【发表日期】
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2004年期
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