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在进行英特尔(R)未来教育项目的培训过程中,如何更新培训模式,让英特尔(R)未来教育理念融入课改,应用于教学,是主讲教师探索研究的主题。笔者通过分析实践应用环节的症结,从传播、管理、实施源头,教师培训过程评价,选题设计过程、多元化学习方法、合理利用学习资源,量化评价、模拟情境及实施指导等方面阐述培训中的一些做法。通过反思英特尔(R)未来教育学习模式,将其总结为“PLEASURE”学习模式,以利于受训教师理解和实践,使实践应用结合教育教学需要在当地广泛而有效开展。