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在进行英特尔(R)未来教育项目的培训过程中，如何更新培训模式，让英特尔(R)未来教育理念融入课改，应用于教学，是主讲教师探索研究的主题。笔者通过分析实践应用环节的症结，从传播、管理、实施源头，教师培训过程评价，选题设计过程、多元化学习方法、合理利用学习资源，量化评价、模拟情境及实施指导等方面阐述培训中的一些做法。通过反思英特尔(R)未来教育学习模式，将其总结为“PLEASURE”学习模式，以利于受训教师理解和实践，使实践应用结合教育教学需要在当地广泛而有效开展。