【摘 要】
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<正>为了改进传统数学教学的弊端,培养学生良好的合作品质和学习习惯,融洽师生间的关系。新课程引进了小组合作学习的模式。该模式是新课程课堂教学中应用最多的学习方式,它
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<正>为了改进传统数学教学的弊端,培养学生良好的合作品质和学习习惯,融洽师生间的关系。新课程引进了小组合作学习的模式。该模式是新课程课堂教学中应用最多的学习方式,它将个人之间的竞争转变为小组间的竞争,形成组内合作、组间竞争的格局。小组合作学习把"不求人人成功,但求人人进步""让人人参与学习过程,人人尝试成功喜悦,"作为教学评价的最终目标。这样就能增强"利益共同体"的集体荣誉感,激发学生参与学习、乐于学习的兴趣和动机。然而,在长期的教研活动
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