班级环境对肥胖大学生体育课歧视知觉的影响:成就动机的调节作用

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<正>研究目的:本文主要探索肥胖大学生体育课歧视知觉与班级环境的关系,并进一步探讨了成就动机对这一关系的调节作用。研究方法:调查、访谈、心理测量、因素分析和回归分析等方法。研究结果:(1)个体歧视知觉和群体歧视知觉与师生关系、同学关系、纪律秩序呈现显著的负相关关系,与学习压力呈正相关关系;追求成功的动机和逃避失败的动机与师生关系、同学关系、纪律秩序呈现显著的正相关关系;个体歧视知觉和群体歧视知觉与追求成功的动机和逃避失败
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