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本文旨在结合小学学校教学实践,探讨如何营造浓郁的班级文化环境,构建书香班级的途径和方法,从而探求有效的阅读教学模式,提升学生阅读的兴趣和能力,形成具有书香特色的内涵丰富、特色鲜明的班级文化。
构建书香班级,提高小学生阅读能力
【摘 要】
：
本文旨在结合小学学校教学实践,探讨如何营造浓郁的班级文化环境,构建书香班级的途径和方法,从而探求有效的阅读教学模式,提升学生阅读的兴趣和能力,形成具有书香特色的内涵
【机 构】
：
重庆市綦江区实验幼儿园;
【发表日期】
：
2004年期
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