【摘 要】
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高校教学中现代化教学手段以多媒体教学为主,已被课堂教学广泛采用。多媒体教学中因存在教师的理解误区、知识容量设置过大、呈现形式不合理、缺乏课件评价等因素,影响多媒体
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高校教学中现代化教学手段以多媒体教学为主,已被课堂教学广泛采用。多媒体教学中因存在教师的理解误区、知识容量设置过大、呈现形式不合理、缺乏课件评价等因素,影响多媒体教学效果。本文提出了深刻理解多媒体教学的作用、制作高质量多媒体课件、课件内容呈现方式合理化、多媒体教学与传统教学有机融合、建立多媒体教学评价体系的改进建议。
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