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一直以来,口语都是小学英语教学过程中的一项薄弱环节,是各任课教师面临的一个教学难点,因此对于相关教学活动中的每一步,教师都需要给予足够重视,其中英语口语作业设计部分也不例外。具体而言,小学英语教师需要基于教学目标以及学生学习需求展开一定研究活动,及时发现以往教学设计行为中的不足并加以完善,从而逐步设计出高质量的英语口语作业,为有效训练提升小学生口语能力增添助力。