【摘 要】
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随着新课改工作的推进，各地学校课改工作开展得如火如荼，但大多尚停留在形式上，课改缺少文化之“魂”。鉴于此，广东省佛山市顺德区容桂中学通过深入研究小组合作学习，构建新的学习
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随着新课改工作的推进，各地学校课改工作开展得如火如荼，但大多尚停留在形式上，课改缺少文化之“魂”。鉴于此，广东省佛山市顺德区容桂中学通过深入研究小组合作学习，构建新的学习共同体，重构课堂文化，研究组织文化，以科研小组为课改驱动力，建设合作共赢的研究氛围，为课改文化建设提供不竭的动力。从课改理念、课改措施入手，通过不懈的努力，收获了丰厚的课改成果，民主合作体验课堂生态得以生成，学生素质得以全面提高，实现了学校的可持续发展。
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