【摘 要】
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随着新课改工作的推进,各地学校课改工作开展得如火如荼,但大多尚停留在形式上,课改缺少文化之“魂”。鉴于此,广东省佛山市顺德区容桂中学通过深入研究小组合作学习,构建新的学习
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随着新课改工作的推进,各地学校课改工作开展得如火如荼,但大多尚停留在形式上,课改缺少文化之“魂”。鉴于此,广东省佛山市顺德区容桂中学通过深入研究小组合作学习,构建新的学习共同体,重构课堂文化,研究组织文化,以科研小组为课改驱动力,建设合作共赢的研究氛围,为课改文化建设提供不竭的动力。从课改理念、课改措施入手,通过不懈的努力,收获了丰厚的课改成果,民主合作体验课堂生态得以生成,学生素质得以全面提高,实现了学校的可持续发展。
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