【摘 要】
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本文主要论述三个问题:首先,研究实施"初中生阅读物理课本"的策略;其次,简要介绍教学实践情况,并给出一些典型案例;最后,从学生自己的体验和家长的感受两个方面介绍学生的主要变化.可以说,指导初中生阅读物理课本,有利于培养学生的阅读能力,有利于提高学生学习的主动性,有利于提高学生的素养.
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本文主要论述三个问题:首先,研究实施"初中生阅读物理课本"的策略;其次,简要介绍教学实践情况,并给出一些典型案例;最后,从学生自己的体验和家长的感受两个方面介绍学生的主要变化.可以说,指导初中生阅读物理课本,有利于培养学生的阅读能力,有利于提高学生学习的主动性,有利于提高学生的素养.
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