论文部分内容阅读
不同教育程度群体应对不公对待的行为意向差异
【机 构】
:
中国科学院研究生院,北京,100101
【出 处】
:
第十二届全国心理学学术大会
【发表日期】
:
2009年期
其他文献
用好统编教材中古诗词课文,借助吟诵提升小学生的语文素养,就实践操作的方法途径和取得的效果做以探究.借助吟诵氛围建班风;借助校园诗词活动增动力;借助诗词教学研究进课堂;
在新时代中,对于学生自身核心素养的培养重视程度越来越高,而为了更加有效地将学生的综合能力以及核心素养进行提高,在核心素养背景下的群文阅读教学以及成为了现代语文课堂
在小学语文阶段,阅读教学是教学的重点和难点.因为阅读能够帮助学生搜索世界、认识世界,并发展思维,从而形成正确的三观.但就当前的情况来看,由于很多学生无法合理地掌握阅读
小学低年级学生正处于学习语文的起步阶段,学习能力及其有限,作为低年级语文老师,更应积极在写话教学中渗透小学语文核心素养,提升语文能力,促进学生全面发展.那么,在小学语
期刊
《南昌起义》是一部比较难写也难拍的革命历史影片,虽然影片反映历史事件的时间只有三个月,“八一”起义打仗也二小时就结束了,可是一百多个场景,四十多个有名有姓的历史人
从教十几年来,我一直担任农村小学的语文教师.实践证明,在农村小学语文教学过程中,用任务驱动指导学生做生活的有心人,留心观察周围的事物,能激发学生的习作热情,为学生的习
<正>国外学者对于组织公平感的结构与内容存在很大分歧,且由于中西方文化的差异和企业管理实践的差距,西方研究结果未必适合我国企业员工。为了考查中国员工组织公平感的内涵