【摘 要】
：
在小学教学内容中,书法教学是其重要组成部分,俗话说"字如其人",对于现代人来说,首先要写好字,但在现阶段小学书法教学条件下,小学书法教学仍存在诸多问题,以往的书法教学已不能适应当前的学生发展需求。随着社会的进步以及相关的技术的发展,多媒体技术在小学的书法教学当中得到了充分的应用。通过应用这一技术,是学生对于书法学习的热情得到进一步的提高,同时调动起了学生的学习兴趣,提高了小学书法教学质量和效率。
【出 处】
：
2021课程教学与管理研究学术论坛论文集
论文部分内容阅读
在小学教学内容中,书法教学是其重要组成部分,俗话说"字如其人",对于现代人来说,首先要写好字,但在现阶段小学书法教学条件下,小学书法教学仍存在诸多问题,以往的书法教学已不能适应当前的学生发展需求。随着社会的进步以及相关的技术的发展,多媒体技术在小学的书法教学当中得到了充分的应用。通过应用这一技术,是学生对于书法学习的热情得到进一步的提高,同时调动起了学生的学习兴趣,提高了小学书法教学质量和效率。
其他文献
纵观戈达尔的一生乃至整个创作生涯，政治始终是一个贯穿如一的主题。戈达尔所面对和处理的政治有着多重的面向：面向现实政治（Real Politics），日常的、具身的、行动的政治；在政治电影（Political cinema）意涵上，将电影作为传达媒介的表达的政治；站在文化政治（Cultural politics）、电影政治（Cinematic politics）的立场上，自电影机体内部探索其表达方式
在当前火灾监控系统的智能化、无线化发展趋势下，为提高货物仓库的安全性，设计一种基于ZigBee无线通信技术的智能仓库火灾监控方法。采用高斯背景建模方法检测动态目标，计算动态区域轮廓并识别火焰色彩特征；充分考虑ZigBee无线通信的低功耗、短时延、网络容量大的特征，通过主机、协调器、路由器、监控节点构成智能仓库信息传输系统，利用卡尔曼滤波算法跟踪火灾动态区域；连续记录图像各动态范围中心点坐标位移量，
剪纸作为中国民俗生活中民间文化的重要表现形式之一,以中国乡村历代劳动妇女为主要传承群体,运用口传身授的方法传承着中华民族古老的文化与智慧。中国民间剪纸分布的地区非常广,不同文化背景地区呈现的剪纸具有地域性文化特征。内蒙古地区民间剪纸具有多元化的地域特色,其东部、中部及西部的民间剪纸都互为整体,但又风格各异,从内蒙古民间剪纸的分布上来看,鄂尔多斯民间剪纸分属内蒙古西部地区,自古以来这里是蒙汉文化互融
耐寒萱草新品种‘炫彩精灵’株高60～70 cm，花朵直径16.5～17.2 cm，花期6月末至8月初，长达40d左右，花色为萱草属植物中稀有的深红色，中脉白色，喉部有暗红色斑点，观赏价值较高。耐寒性强，在黑龙江哈尔滨露地越冬，可在东北地区推广应用。
数学课程不同于语文课程或英语课程,它具有严谨性、准确性、系统性,学生在学习的过程中不能存在模糊不清的知识概念与知识理论。小学生学习数学能够促进智力发育,培养科学的逻辑思维,丰富文化学识。教师在小学数学的教学过程中教学手段不合理,导致学生在数学学习的过程中丧失学习兴趣并且影响了数学数学学习的进程。因此,教师要转变教学手段,可以利用深化数学教材,培养符号意识、学生交流协作,提高推理能力、联系生活事物,
随着近些年经济的稳步增长,中小企业在国家政策的扶持下蓬勃发展,与之相关的贷款数额也快速增加,信贷风险集中爆发。浙商银行HN分行已有部分中小企业呈现未能偿还到期债务的状况,这一现象与中小企业贷前风险评估有关,科学有效评估贷前风险,能够规避来自借款企业的经营风险、信用风险与法律风险等。本文沿着“理论基础-现状与问题-评估体系构建-评估体系应用-保障措施”的路径,以浙商银行HN分行为研究对象,采用规范研
科学课程这门学科是以学生对于科学本质的认识为基础,统筹科学探究的过程和方法,将STSE即科学（S）、技术（T）、社会（S）、环境（E）等各学科领域知识相互渗透联系,以完成促进全体学生的科学素养的提升的科学学科宗旨。科学这门学科面向的群体是所有学生,使学生能够从整体上系统的认识科学,深入理解科学,并促使学生在科学素养上得到良好的发展,以适应时代发展。然而科学作为一门综合性学科在发展上也面临重重的阻碍
本文根据GB/T213-2008《煤炭发热量测定方法》，利用国家煤炭实验室操作平台，结合煤种的热量数据，总结并分析了影响煤炭准确度发热量的因素，提出了相应的解决措施。
近年来,一些介绍中国文化的短视频博主在国内外社交平台上走红,李子柒是其中最具代表性的人物之一。她拍摄的田园牧歌式的短视频受到海内外众多网友的喜爱,成为国外受众认识中国文化的一扇窗。国际汉语文化教学亦是文化交流与传播的重要途径之一,将李子柒的视频运用到国际汉语文化教学中,是对优质资源的一种有效利用。文化的交流与传播需要一定的载体,即符号学理论中所说的“符号”。本文旨在运用皮尔斯符号学的“三元关系”理
【目的】通过建立高脂动物模型，探究牛磺酸对肥胖小鼠糖脂代谢的影响。【方法】将20只5周龄SPF级C57BL/6J雄性小鼠随机分为4组：空白组、模型组、3%牛磺酸组和5%牛磺酸组，每组5只，试验期为15周。空白组小鼠饲喂对照饲粮，模型组饲喂高脂饲粮，其余两组在模型组饲粮的基础上分别添加3%、5%的牛磺酸。试验结束前2周分别进行口服葡萄糖耐受实验（OGTT）和胰岛素耐受实验（ITT）。试验结束后乙醚麻