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本文论述了目前环境艺术设计教育在专业定位和教育模式等方面所反映的不足,并分析了其出现的主客观原因,即过分关注市场与就业,忽视学术与艺术价值的一种主流倾向,提出在一定范围内应尝试不同于现有教学模式的非主流方式,主张避免急功近利,着力强化环境艺术设计专业作为当代设计艺术学科的艺术特征。在文章结尾,阐述了笔者实践非主流化教学的探索以及所得到的经验体会。