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本文以作者从事航空模型的亲身体会出发,通过举例充分阐述了航空模型对人进行全面素质的培养，是航空模型活动最重要的育人功能，同时具有科技性、竞技性、娱乐性和服务性，并对新时期我国航空模型活动的组织管理体制提出了教育部牵头组织，教育部、中国科协、国家体育总局、团中央、全国少工委、中国航空学会等部门齐抓共管，课内课外相结合、校内校外相结合、学校社会相结合、军民相结合、老师家长相结合等建议。