在情境中感悟,在实践中探索——“9加几”说课稿

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<正>一、说教材(一)教材分析。"9加几"的教学是在学生学会了10加几、十几加几和相应的减法后进行的教学,学好这部分内容能为以后学习20以内进位加法、退位减法和多位数加减法的计算奠定坚实的基础。(二)教学目标。分析了教材,把握了学情,我拟定了以下教学目标:知识目标:理解和掌握9加几进位加法的计算方法和算理,能正确地进行计算。
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