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<正>谈话导入:同学们,你们平时是怎样使用零用钱的?你们的零用钱是从哪来的?在我们中间有一位男孩在使用零用钱时出现了问题,想认识他吗?那就赶紧读读课文吧!感知:(1)请同学们打开课本,自由朗读课文。读后相互说说课文讲了关于小男孩的什么事?(2)汇报。(请2~3名同学说,教师相机评价:说得
《一枚金币》教案设计
【摘 要】
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<正>谈话导入:同学们,你们平时是怎样使用零用钱的?你们的零用钱是从哪来的?在我们中间有一位男孩在使用零用钱时出现了问题,想认识他吗?那就赶紧读读课文吧!感知:(1)请同学
【机 构】
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新疆库尔勒市巴州石油一中;
【发表日期】
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2004年期
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